Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность

Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, разработан Министерством образования и науки Российской Федерации совместно с Профсоюзом работников народного образования и науки Российской Федерации во исполнекнии п.4 Комплекса мероприятий по развитию институтов самоуправления и принятию кодексов профессиональной этики работников, оказывающих услуги в социальной сфере, утвержденного Заместителем Председателя Правительства Российской Федерации Голодец О.Ю. от 28.09.2012  № 5324п-П12.

Кодекс является составной частью документов, регламентирующих отношения участников образовательного процесса (обучающихся, педагогов, администрации, семьи).

Кодекс разработан с целью установления этических взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса, поднятия престижа профессии педагога, создания в общественном сознании положительного имиджа учителя, обеспечения улучшения психологического микроклимата, оптимизации общения образовательной организации с внешней средой и в целом устойчивого её развития в современных условиях.

Социальные запросы и ожидания, которые стимулировали разработку настоящего документа:

1. Образование неотделимо от воспитания, фундаментом которого является гуманизм, нравственность, этическая культура; для всестороннего развития детей необходим благополучный психологический климат, который формируется, в первую очередь, учителем, воспитателем; профессионализм и эффективность его деятельности в значительной степени определяется его этической культурой;
2. Установление этических норм и правил поведения педагогических работников должно положительно повлиять на взаимоотношения всех участников образовательного процесса на основе равенства партнёров;
3. Важнейшим компонентом педагогической этики является выстраивание отношений педагог – ребёнок (обучающийся); педагог инициирует чувства достоинства в ребёнке, признает значимость его личности, занимает позицию равноправного участника общения.

Полный текст кодекса профессиональной этики педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность

 Приказ № 29 от 14.05.2014 "О принятии модельного кодекса"